A nossa candidatura a este projeto nasceu da necessidade de abertura ao exterior, promovendo o desenvolvimento de competências ao nível:
- da modernização do Centro Qualifica, gerando maior capacidade por parte dos técnicos e dos formadores para desencadear mudanças ao nível das respostas às necessidades dos adultos;
- da fluência em línguas estrangeiras, dando resposta a públicos imigrantes;
- da utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação, permitindo melhores capacidades de gestão e comunicação como potenciadora da aprendizagem livre e à distância;
-  das metodologias e estratégias de reconhecimento de competências adquiridas por vias formais, não formais e informais entre técnicos e formadores, como potenciadoras do reconhecimento das aprendizagens dos adultos ao longo da vida;
- das metodologias e estratégias de  ensino-aprendizagem de adultos como impulsionadoras da aprendizagem ao longo da vida.
 
Pretende-se possibilitar formação aos professores/ formadores e técnicos que lhes proporcione ferramentas pedagógicas e didáticas de modo a que possam responder  aos desafios do dia a dia escolar com uma ação mais confiante sustentada em conhecimento. De acordo com as necessidades enunciadas, identifica-se como área de formação prioritária a incrementação da utilização das TIC como estratégia de ensino aprendizagem centrada no trabalho do adulto e promovendo a aprendizagem livre e à distância.
Para a área definida, optou-se por realizar atividades na modalidade de curso de formação. Para tornar esta formação eficaz, é fundamental que cada grupo em mobilidade pertença a áreas de competência-chave diferentes, de acordo com as suas especificidades, promovendo uma disseminação mais eficaz pelo agrupamento.

Deste modo, foram definidos domínios de formação que concorrem para a área enunciada:
- E-learning;
- Aprendizagem Assistida por Tecnologias;
- Criatividade e inovação como veículo motivacional dos adultos.
 
Com este projeto entendemos poderem ser reunidas condições para, através do contacto com outras realidades, potenciar a identificação de boas práticas de aplicação das TIC, em contextos comunicacionais e educacionais, que nos possibilitem atingir os seguintes objetivos:
- Aprender diferentes abordagens metodológicas no âmbito da organização e comunicação relativa à educação de adultos, pela partilha de conhecimentos e experiências com outras culturas;
- Promover espaços de interação diversificados com recurso às plataformas digitais;
- Responder criativamente às limitações temporais decorrentes das diferentes agendas de trabalho dos membros das equipas que trabalham na educação de adultos;
- Melhorar as competências linguísticas dos participantes.